Помощь в трудной ситуации. Социально - психологическая служба.

Социальная помощь
Социальное воспитание как система включает все то, что формирует человека, образует целостность его развития. Очевидно, без школы не научиться жить среди людей, но и ущербно общественное воспитание вне органической связи со школьным.

Сегодня фактор взаимодействия, взаимозависимости процесса воспитания с социальной средой, в которую погружен школьник, приобрел особую остроту и актуальность.
Ключевой фигурой данной работы является школьный социальный педагог, который в организации своей работы дает приоритет созданию здорового микроклимата в коллективе, создает условия для социального и профессионального саморазвития учащихся, организует деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учетом исторических и культурных традиций.

Главные задачи социального педагога

• Работа социального педагога с учащимися различных социальных групп.
• Ведение документации.
• Социальный паспорт школы и класса
• Профилактика правонарушений.
• Индивидуальная работа с учащимися, состоящими на различных видах учета.
• Работа социального педагога с семьей.
• Работа с малообеспеченными, многодетными и семьями, находящимися в социально – опасном положении.
• Оказание материальной помощи из фонда Всеобуча учащимся их числа социально - незащищенных и малообеспеченных семей.
• Работа социального педагога с опекаемыми детьми и опекунами.
• Система работы социального педагога с учащимися различных социальных групп, родителями, педагогическим коллективом

Направления работы

• Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов.
• Социально-педагогическая защита прав ребенка.
• Обеспечение социально-педагогической поддержкой семье в формировании личности ребенка.
• Социально-педагогическое консультирование.
• Социально-педагогическая профилактика и коррекция.
• Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития ребенка.
• Поддержка социально - ценной деятельности детей и подростков.
• Организационно-методическая деятельность.

Предлагаем Вашему вниманию видео урок, проведенный начальником ОДН отдела полиции № 1 УМВД России по городу Вологде майором полиции В.Е.Роминой и старшим инспектором ОДН отдела полиции № 1 УМВД России по городу Вологде старшим лейтенантом полиции С.М.Ковач, на тему: «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних». Данный видео урок рекомендован также для просмотра учащимися, родителями и педагогами и размещения на сайтах учреждений. 

Необходимая информация для родителей обучающихся

Помощь семьям, воспитывающим детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, а так же семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации можно получить в:

- бюджетном учреждении социального обслуживания Вологодской области «Территориальный центр социальной помощи семье и детям» (групповая, индивидуальная работа, логопед, психолог)

Адрес: г. Вологда, ул. Энгельса, 61.
Телефон: 8(817-2) 54-14-90, 54-29-54

Электронный адрес: tercentrv@mail.ru

пн-пт 8.30 – 17.00, обед 13.00 — 13.30

выходной сб, вс

- бюджетном учреждении социального обслуживания Вологодской области «Комплексный центр социального обслуживания населения города Вологды и Вологодского района» (по вопросам оказания государственной социальной помощи)

Адрес:  г. Вологда, ул. Герцена, д. 63А (3-й этаж)

Телефон: 8 (8172) 72-23-47

Электронная почта: kcson.vologda@gov35.ru

пн-пт 8.00 – 17.00, обед 12.30 — 13.30

выходной сб, вс

- бюджетное учреждении Вологодской области «Областной центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»

Адрес: г. Вологда, Поселковый пер., д.3.

Телефон: 8 ( 8172) 53‑03-70,

пн-пт 8:00–20:00;

сб 8:00–17:00

Номера телефонов, которые помогут в трудную минуту

Телефон доверия

54-31-76 (пн-пт 8:30-17:00)

74-81-83 психологическая помощь детям

8-800-200-0122 (звонок бесплатный)

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Доводим до Вашего сведения, что в Вологодской области открылся телефон социально-психологической поддержки «ПЕРЕКРЕСТОК».

Номер телефона – (8172) 52-38-69

Время работы: понедельник – пятница с 12.00 до 16.00.

Телефон «Перекресток» является формой социально-психологической помощи и одним из направлений оказания помощи детям, родителям (законным представителям), педагогам.

Цель Телефона «Перекресток» – оказание поддержки по телефону для своевременного выхода из трудной жизненной ситуации, предотвращения случаев применения всех видов психологического и физического насилия.

Уважаемые жители города Вологды!

    Управление социальной защиты населения Администрации города Вологды сообщает, что в соответствии с действующим законодательством, получатели ежемесячного пособия на ребенка и ежемесячного пособия на ребенка-инвалида, ребенка, являющегося ВИЧ-инфицированным, ежегодно предоставляют в уполномоченный орган в сфере социальной защиты населения или Многофункциональный центр документы, подтверждающие доход семьи (отсутствие дохода).

      На основании документов о доходах семьи (об отсутствии доходов) выплата ежемесячного пособия на ребенка производится в течение 12 месяцев, начиная с месяца их предоставления.

      Для подтверждения своего права гражданам, имеющим детей, необходимо обратиться в БУ ВО "МФЦ г. Вологды" по адресу: г. Вологда, ул. Мира, д.1, телефон 78-08-07, со следующими документами:

- копия паспорта (страницы, содержащие информацию о личности заявителя, регистрации по месту жительства, о регистрации и расторжени брака);

- документы о доходах всех членов семьи за 6 месяцев, предшествующих месяцу подачи заявления.

Психологическая помощь
Зачем нужна школе психологическая служба?
Одной из центральных задач практической психологии в системе образования является привнесение в эту систему психологической культуры, в контексте которой всех взрослых субъектов образовательного пространства (от министра образования, от управленцев всех уровней до любого воспитателя, учителя, родителя) объединяют взаимное уважение, взаимная ответственность и осознание главной цели образовательной деятельности. А цель — ребенок, его нормальное детство и отрочество, полноценное обучение, воспитание и развитие, подготовка его к самостоятельной достойной жизни в современном обществе.

Основные направления работы

• Способствовать созданию социально-психологических условий для успешного обучения, психологического развития и сохранения психического здоровья обучающихся в ситуациях школьного взаимодействия
• Проектирование ситуации развития ребёнка и образовательной среды в целом посредством внедрения в практику работы психолого-педагогического мониторинга
• Психологическое просвещение участников воспитательно-образовательного процесса
• Психологическое сопровождение обучающихся в период адаптации (в 1, 10 классах, при подготовке выпускников 9 класса к ОГЭ, 11 класса к ЕГЭ, а также в другие кризисные возрастные периоды с учётом их возможностей и здоровья)
• Профилактика дезадаптации обучающихся, употребления ими ПАВ
• Оказание психологической помощи обучающимся в их личном и профессиональном самоопределении
• Консультирование участников образовательного процесса  по актуальным проблемам
• Психологическое сопровождение детей, обучающихся по адаптированным программам для детей с тяжёлыми нарушениями речи, задержкой психического развития, нарушением опорно-двигательного аппарата, расстройством аутистического спектра и детей с ОВЗ
• Участие в организации государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах

  ---

  Кабинет школьного психолога и социального педагога. Памятки. Советы. Документы

Для организации эффективной профилактической работы целесообразно использовать следующие методические материалы и рекомендации:

методические рекомендации ФИОКО по внедрению в практику образовательных организаций современных методик в сфере профилактики деструктивного поведения подростков и молодежи (на основе разработок российских ученых) https://goo.su/MYB9etz;

сборник эффективных моделей и практик воспитательной работы и работы по профилактике деструктивного поведения подростков и обучающейся молодёжи https://goo.su/8WZS7HN;

методические рекомендации по применению в практике воспитательной и профилактической работы с обучающимися Навигатора профилактики девиантного поведения – 2022, разработанного коллективом специалистов факультета Юридической психологии и Центра экстренной психологической помощи МГППУ для педагогов, классных руководителей и других специалистов образовательных организаций https://goo.su/rOvcgI;

методические рекомендации для образовательных организаций «Профилактика социально-негативных явлений в образовательной
среде», разработанные БУ ВО «Областной центр ППМСП» (https://goo.su/gPkO).

Служба медиации является объединением обучающихся и педагогов, действующем в образовательном учреждении на основе добровольческих усилий обучающихся.  
Служба медиации действует на основании действующего законодательства, Устава школы, настоящего Положения и Стандартов восстановительной медиации.  

Целью службы школьной медиации является:

• Распространение среди обучающихся , работников учреждения и педагогов цивилизованных форм разрешения конфликтов.
• Помощь в разрешении конфликтных и криминальных ситуаций на основе принципов восстановительной медиации.
• Снижение количества административного реагирования на правонарушения.

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медиации
Задачами службы медиации являются:

1. Проведение примирительных программ (кругов сообщества, школьных и семейных конференций и т.д.) для участников конфликтов и криминальных ситуаций.
2. Обучение обучающихся  цивилизованным методам урегулирования конфликтов и ответственности.
3. Информирование обучающихся    и педагогов о принципах и ценностях восстановительной медиации.

Принципы деятельности школьной службы медиации:

• Принцип добровольности, предполагающий как добровольное участие школьников в организации работы службы, так и обязательное согласие сторон, вовлеченных в конфликт, на участие в примирительной программе.
• Принцип конфиденциальности, предполагающий обязательство службы медиации не разглашать полученные в ходе программ сведения. Исключение составляет информация о готовящемся преступлении, а также примирительный договор (по согласованию с участниками встречи и подписанный ими).
• Принцип нейтральности, запрещающий службе медиации принимать сторону одного из участников конфликта. Нейтральность предполагает, что служба примирения не выясняет вопрос о виновности или невиновности той или иной стороны, а является независимым посредником, помогающим сторонам самостоятельно найти решение.

Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы

Дополнительный текст

Уполномоченный по правам ребенка в Вологодской области: Ольга Александровна Смирнова

Почтовый адрес: 160000, Россия, г. Вологда, ул. Пушкинская, 20
Телефон(ы) (8172) 23 00 30
Факс(ы) (8172) 23 00 30 доб. 7732, доб.7731, доб.7735 
E-mail: SPR@pvo.gov35.ru 
Страница ВКонтакте vk/com/id490455047

Прием граждан по личным вопросам  осуществляется

по предварительной записи по Тел. (8172) 23 00 30
 доб. 7732, доб.7731, доб.7735

Основными цели и задачи уполномоченного образовательного учреждения

• Защита прав и законных интересов детей;
• Своевременное выявление фактов нарушений должностными лицами прав ребёнка и обеспечение выполнения ими обязанностей, предусмотренных законодательством в отношении детей;
• Анализ состояния дел по соблюдению прав ребёнка в регионе;
• Подготовка предложений по совершенствованию регионального законодательства;
• Организация межструктурного сотрудничества и взаимодействия в области защиты прав и интересов ребёнка;
• Организация информационно-просветительской деятельности;
• Выявление причин нарушения прав детей, разработка конкретных мер по их восстановлению.